Wszyscy dziś pytają o efekty uczenia się, kompetencje uczniów, którzy przychodzą do szkoły i szkołę kończą. Odpowiedzi szukamy tu m.in. w wynikach egzaminów. Wyniki pokazujemy w horyzoncie kilku lat. Jak szkoła wykonuje swoje zadania? Na to pytanie odpowiada ewaluacja.

Ile Naszych szkół można tu odwiedzić? Ile szkół samorządowych i niesamorządowych? Ile szkół małych, średnich i dużych? Ilu uczniów jest w Naszych szkołach (rok 2015/16)? Ilu uczniów przystąpiło do egzaminów w latach 2010-2015? Ile wyników egzaminów tu wykorzystano? Ile Naszych szkół poddano ewaluacji zewnętrznej?

Od 1 września 2017 r. nowa podstawa programowa będzie obowiązywała w przedszkolach, w klasie I, IV, VII szkoły podstawowej, w klasie I branżowej szkoły I stopnia i szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy. Nową podstawę mają też szkoły podstawowe dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Dostępny jest komentarz ekspertów tworzących podstawę programową opisujący ogólne założenia zmian, porównanie dotychczasowej i nowej podstawy programowej, uzasadnienie zmian oraz wnioski i rekomendacje dla nauczycieli. Publikacje przygotował Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Nauczyciele mają obowiązek sprawdzać wiedzę i umiejętności uczniów w różny sposób (prace pisemne, odpowiedzi ustne,inne formy działania, np. projekty).