Jak uchronić dzieci przed niepożądanymi treściami? Jak ustrzec je przed zagrożeniami w sieci? Przemoc, której dzieci doświadczają w internecie jest w dużej mierze przedłużeniem konfliktów przeniesionych ze środowiska rówieśniczego.

1 września w Krakowie naukę rozpoczęło około 100 tys. uczniów i uczennic. Zajęcia będą się odbywać co do zasady stacjonarnie – szkoły już od lipca opracowywały szczegółowe procedury bezpieczeństwa, które będą obowiązywały na ich terenie. 

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało poradnik „Dobre praktyki dotyczące funkcjonowania jednostek systemu oświaty w okresie zapobiegania, przeciwdziałania i zwalczania COVID-19”.

Podstawa prawna: art. 8a ust. 5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r. poz. 59, oraz z 2020 r. poz. 322, 374, 567 i 1337)

Informacja o wolnych miejscach w krakowskich samorządowych szkołach ponadpodstawowych dostępna jest w systemie rekrutacyjnym Omikron na stronie internetowej: krakow.e-omikron.pl.

Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa proponuje przyjęcie jako standardu w zdalnym nauczaniu w krakowskich szkołach darmowych narzędzi zapewnianych przez firmę Microsoft. 

Człowiek dąży do szczęścia – to jedna z tzw. prawd oczywistych. Podobnie jak stwierdzenie, że szczęście każdy rozumie na swój sposób i każdy ma do niego prawo.

W tegoroczne wakacje więcej dzieci niż do tej pory pozostaje w Krakowie. Uczniowie mogą jednak spędzać czas wolny, korzystając z boisk i placów zabaw znajdujących się przy 113 krakowskich szkołach samorządowych. Wiele z nich jest czynnych także w godzinach popołudniowych. Ponadto, do dyspozycji dzieci i młodzieży pozostają sale gimnastyczne, bieżnie, a nawet skatepark i basen.

Współczesnym dzieciom skoncentrowanie uwagi na jednym zadaniu dość często przysparza wielu trudności. Wydaje się, że obecnie koncentracja to tzw. „towar deficytowy”, szczególnie kiedy dziecko ma z uwagą wykonać zadanie domowe.

Czy Twoje nastoletnie dziecko nieustannie funkcjonuje on-line? W Internecie spędza większość dnia, ma tam grono znajomych, przeżywa swoje zauroczenia i zawiera przyjaźnie? Tam też spotkało swoją pierwszą miłość? Jak powinieneś rozmawiać z dzieckiem o relacjach opartych na kontakcie on-line?